Assistant(e) de recherche au Centre de formation avancée Desjardins de l’IR-CUSM

Job title: Assistant(e) de recherche au Centre de formation avancée Desjardins de l’IR-CUSM

Job description: Assistant(e) de recherche au Centre de formation avancée Desjardins de l’IR-CUSM

Lieu de travail :

Assistants, , , ,

Catégorie d’emploi :

Recherche et enseignement

Statut de l’employé :

Temps partiel temporaire

Niveau de scolarité :

Baccalauréat

Quart :

Emploi de jour

Nombre de postes :

1

Villes et Arrondissements :

Montréal

Description du poste

INSTITUT DE RECHERCHE DU CUSM
L’Institut de recherche du Centre universitaire de santé McGill (IR-CUSM) est un centre de recherche de réputation mondiale dans le domaine des sciences biomédicales et des soins de santé. Établi à Montréal, au Québec, l’Institut constitue la base de recherche du Centre universitaire de santé McGill (CUSM), centre hospitalier universitaire affilié à la Faculté de médecine de l’Université McGill. L’IR-CUSM est financé en partie par le Fonds de recherche du Québec – Santé (FRQS).

Sommaire du poste
Nous recherchons un(e) assistant(e) de recherche pour travailler avec le Centre Desjardins de formation avancée (CDFA) de l’IR-CUSM afin de réaliser une revue de la littérature et des documents sur le développement de carrière et le développement professionnel des stagiaires diplômés en sciences de la vie. Le Centre Desjardins de formation avancée offre des possibilités de préparation à la carrière et d’acquisition de compétences relatives à l’employabilité (communication, leadership, gestion de projet) aux étudiants des cycles supérieurs (doctorants et étudiants à la maîtrise) et aux stagiaires postdoctoraux qui font de la recherche à l’IR-CUSM par le biais de cours de courte durée, d’ateliers et d’autres activités. Le titulaire du poste collectera, examinera et synthétisera les données et les perspectives liées au développement de carrière et au développement professionnel des stagiaires en sciences de la vie à partir de la littérature et des rapports publiés et non publiés disponibles. Il participera à des ateliers et partagera les réflexions qu’il aura recueillies.

Le candidat embauché à ce poste travaillera à distance.

Fonctions et attributions

• Contribuer à l’élaboration d’une stratégie de recherche afin d’identifier les ressources appropriées pour l’examen.
• Collecter, examiner et synthétiser les données et les points de vue.
• Collaborer à la rédaction d’un résumé écrit des résultats.
• Aider à la préparation de présentations à partager avec les collaborateurs.
• Participer à des ateliers avec les collaborateurs.
• Fournir un compte rendu aux responsables principaux du projet (les Drs Miguel Burnier et

Emily Bell).

Site web de l’organisation

Éducation/Expérience

Compétences/Activités :

• Baccalauréat dans le domaine de la santé, des sciences ou de l’éducation,
• Expérience antérieure dans le domaine de la recherche et de la réalisation d’analyses

documentaires ou de données probantes (un atout),

• Actuellement inscrit à un M.Sc. ou un PhD (un atout),
• Solides compétences organisationnelles,
• Excellentes aptitudes à la communication orale et écrite,
• Bilingue, anglais et français, écrit et parlé,
• Excellentes aptitudes au travail d’équipe et aux relations interpersonnelles.

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